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学習 learning
求心力があるのではない言葉がロールする。互いに与えた。ね、前より。優しい船が大勢泳いでいる笹船を飛行機を放ち撃った。手を振って、夜は、夜は終わらないから一粒一粒を融かす私、たちは知りたいことと知っていることがたくさん背中をせめぐ。何度でもいくつでも日々を無い所へ遺し誰もが建築した。確かに消え、意味も改竄され、なのに意地を張って強い言葉で未来を信じ続けた。強い言葉と非識別子は否定しなかった。静かに揺れたら、その変容を知るだろう。総てが総てと一致する、そこに前より深い、見る物は新しい背中であり続ける。今より苦しい非識別子の領地はそれ自体が強い識別子になるのを憧れは漂流する互いに与えた、誰もが非特別を内包する強い識別子として。 思い起こせばそこに行きたかった。狭くて明るい世界をこの背に埋め尽くしたかった。 難しいけど。折り鶴が調べられた反復とメモ用紙に、懐かしい形式で獲得した。非識別子は真実に遺産である。まだ知らない別の識別子が常夜灯を学習する様子はいつか、あなたも、視ていた物語と何回も重なった。呼吸を伴わない非識別子でも言葉は両手であった。白地図から失われてもこの世界では消える物は何も無い、と船体は言葉を運んでいる。何度も折る内に私は空で鶴を折れるようになり、自身の障害を笹船に乗せ、目を閉じ想像した。右上部の後背を占めるまだ何も知らない大きな無力感に、隣国の痛みに、誰もが建築士として日々をそれが常夜灯の学習に、自由が強くない言葉になる。弱い生命力で溢れる嘘のない学力を時間にして。 非識別子の中に弱く宇宙は不思議だ、傷つけぬように丁寧に発掘する。そこには総ての道が刻まれている。 飛行機はいつか特別な限定品を咲かせる。それが完全な非識別子、総ての可能で凝縮された脳科学だ。それはスターバックスで結実した。識別子が浮力を自ら生成できなくても、非識別子は否定しなかった。今、目の前で非識別子が背中を拡がる時、知りたいことを知るだろう。泳ぐ船を見るだろう。私は私に永遠に馴れないと船体が寄り添うと、非識別子と識別子は同じ涙を流す、それを細やかな自由の／に名を発明しよう。区別のない融かされた人と人の共演に、答えのない世界と飽きた知識に糾弾される掛け替えのないシンポジウムを誰かの景色に紡ぐことがこの手にはできる。 何もできなかった重力を記録で読んだ。私は長い間、ずっと確実に常に経験を、脳は私と対等に、大切な友として居てくれた。 時、弱さを膨らませた。学習は綺麗な夜の終わらない性に困難を知ると新しく始まった時間はその先を待つ。続行不可能になる時、優しさに従う時、知識に疲労した時。誰もが非特別に触れると自ずと反射するかもしれない。今より苦しい脳的獲得を、浅く擦れる輝度の中沈むのを、必要を見つけたらそれはオリジナルの後背だ。船の向く先へ言葉が運ばれる。私たちも、また、泳いでいる。戦争の湖で背中一杯に自由を学習し、私たちが辿り着き、完全な非識別子になると未来がその頃訪れる。識別子と識別子が識別子を、その迷いを、建築する。 今日は休むといい。顔は多くの表情を持つのはそれが必要だからだ。瞼を鼻の側へ移動させる。 反射／応酬が悼みの非識別子の一粒がクリティカルな自己否定をシステムからバイパス手術するのはきっと総て現代が知っていてそこから学んだ。もし時代が自己否定しないなら、総ては不可能を実らせた。ここにある観測と感知は学習者に背中であり続ける。非識別子は。あなたが別の非識別子と平和の礎を運ぶ時、それがまた一つの船になる。そして発見する。作品の終わりと弱い言葉を。システムは一人の学習者のために時間を溢れさせたら私とあなたはやっと生命力に初対面の学校／夜は夜が常夜灯になる。その心臓マッサージは私たち（一人の学習者）のファンクションになる。統制されない背中は世界は広いと言う、望まなかったのに広くなった背中が、ある。 温度を信じた水が教えてくれた何気ない会話。現実なら触ったことがあるのに。言葉はそれを否定しなかった。 世界はそれを触った。言葉が背中が構成が知識と道を船にし続けた。私は私に馴れなかった。 作品の終わりと弱い言葉は石を括られ沈められた。学力はそれを知って潜水した。 私たちが変わった。 学習が私たちの発明した自由の新語になって演劇のことを話すのはもう、やっと、バイパス手術でもなくなる。それが夜の上昇気流になったのでもなくて、総ての特別と非特別が結実して、遠くなくなった、識別子をここに、一つ、築いたことを話してくれた。シンポジウムが、物語だったシンポジウムが船になると、演劇は自己否定のない私たちの背中になった。それが書かれた時だった。外の非識別子もそうなる前で、私たちは変わることを発見するまで、ここまで、だった。 私とあなたは同じ涙を流し、同様の手を掲げ、共に細やかに持ち寄る。その完全な不一致が、そのシンポジウムの間だけ、私たちは光にする。 その船を漕ごう。 （非識別子がその識別子を乗せ、船を漕ぐ。） ※初出:2015年Facebookにて
学習 learning ポイントセクション
作品データ
Ｐ Ｖ 数 ： 888.3
お気に入り数： 0
投票数 ： 0
ポイント数 ： 0
作成日時 2018-05-27
コメント日時 2018-06-06
| 項目 | 全期間(2024/11/21現在) | 投稿後10日間 |
|---|---|---|
| 叙情性 | 0 | 0 |
| 前衛性 | 0 | 0 |
| 可読性 | 0 | 0 |
| エンタメ | 0 | 0 |
| 技巧 | 0 | 0 |
| 音韻 | 0 | 0 |
| 構成 | 0 | 0 |
| 総合ポイント | 0 | 0 |
| 平均値 | 中央値 | |
|---|---|---|
| 叙情性 | 0 | 0 |
| 前衛性 | 0 | 0 |
| 可読性 | 0 | 0 |
| エンタメ | 0 | 0 |
| 技巧 | 0 | 0 |
| 音韻 | 0 | 0 |
| 構成 | 0 | 0 |
| 総合 | 0 | 0 |
※自作品にはポイントを入れられません。
- 作品に書かれた推薦文
こんにちは。インターネットが普及しはじめて、20年くらいは経つのだけど、携帯電話を持つのが当たり前になってからもすでに長いですね。昔は携帯電話もっているのはヤクザ屋さんか社長とか言って持つのに否定的だったけど、いっしょになって言っていた連中も気づけば携帯電話、そんでスマホを持っていて、そんなこんなの間にSNSは凄まじく広がった。一時は依存症という言葉まで言われていたなあ。誰もが自分の意志で自由に参加できて、しかも匿名でいられることの利便性。Twitterなどでの炎上。発した内容がネット空間に浮遊しつづけるという面倒臭さ。はてさて、この船はどこまでいくのか。 そんなことをなんとなーく考えながら読みました。
0花緒＠B-REVIEW 様 コメントをありがとうございます。 褒めていただくというのは、なぜこんなにうれしいのでしょう。 ありがとうございます。 スクリーンでの分量は同感でした。 「ネット」という場を有効に考えるのは僕も続けて参ろうと思います。 ◆◇◆◇◆ 藤一紀 様 コメントをありがとうございます。 本当にこの船はどこまで行くのでしょうね。 出港したときのことなど薄らいでしまって。 なにか考えるツボを刺激させていただけたなら、 とてもうれしいです。ありがとうございます。
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